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0. INTRODUÇÃO 

• Plano do curso

• Gramática latina

• Gramática de português

• Dicionário

Notamos ainda, por fim, que este curso tem sua estrutura baseada no livro "Latin: An Intensive Course", de F. L. Moreland e Rita M. Fleischer, editado pela University of California Press. Esse livro caracteriza-se pela apresentação não usual da matéria, e desde o princípio supõe no leitor um certo talento para tópicos de morfologia. Pode ser que você estranhe a grande carga de informações em cada lição, mas pretendemos dirimir as dificuldades nos exercícios subseqüentes, os quais fornecemos em abundância. Não é, todavia, nosso curso, nem uma tradução e nem uma adaptação: fomos colher nosso material de várias outras fontes. 

Passemos agora para uma breve explicação sobre a pronúncia do latim. 

• Pronúncia

É bom saber que no Brasil são praticadas também dois outros tipos de pronúncia, a pronúncia tradicional brasileira e a pronúncia romana. A primeira é adaptada ao uso dos brasileiros, e é também a mais usada em fórmulas jurídicas; a segunda consiste na correta pronúncia italiana, usada pela Igreja Católica. Quanto à ortografia, não há diferenças. 

Estas são as principais características da pronúncia restaurada (entre parênteses as pronúncia e a marcação do acento tônico): 

a) æ e œ, ditongos, são pronunciados ái e ói: nautae (náutai) 
b) c soa sempre como k: Cicero (Kíkero) 
c) ch soa também como k: pulcher (púlker) 
d) g sempre como gue ou gui: angelus (ánguelus) 
e) h é levemente aspirado, quase como o h do inglês 
f) j soa sempre como i (nos livros recentes, de fato, o j é sempre substituído, na escrita, pelo i) 
g) m e n nunca são nasais: campus (ká-m-pus, e não kãpus) 
h) r nunca como rr: Roma (róma, com o r pronunciado como em barato) 
h) s sempre como ss: rosa (róssa) 
i) u do grupo qu é sempre pronunciado: qui, quem (kuí, kuém) 
j) v sempre como u: vita (uíta) (nos livros recentes o v é sempre substituído, na escrita, pelo u) 
k) x como ks: maximus (máksimus) 
l) z como dz: Zeus (dzeus) 
m) as letras restantes (a, b, d, e, f, i, l, o, p, t, y) são pronunciadas como em português. 

Última observação: letras dobradas como ll, tt, mm, etc., devem ser pronunciadas separadamente: uma coisa é coma e outra é comma. 

Para mais informações, consulte a GL (doravante anotaremos GL quando nos referirmos à "Gramática Latina", de N. M. de Almeida) e, se possível, para um tratamento mais detalhado e científico da pronúncia, recomendamos a "Gramática Latina", de Antônio Freire. 

• Acentuação tônica

Mas para efeitos de acentuação tônica, os Romanos usavam a regra da penúltima: se a penúltima vogal for longa, ela recebe o acento; se curta, o acento recua para a antepenúltima, se for o caso. 

Para a maioria das palavras a posição das vogais longas e breves deve ser memorizada. Existem, contudo, algumas poucas regras que nos ajudam em alguns casos como, por exemplo, as seguintes: 

1) vogal seguida de outra vogal é geralmente breve: filius (fílius; o i antes do u é breve; portanto o acento recua); 

2) vogal seguida de duas consoantes é geralmente longa: puella (o e vem antes de 

duas consoantes; é longo e, portanto, acentuado). Note que só nos interessa saber a quantidade (longa ou breve) da penúltima vogal. Atente também para o fato de que em latim não existem palavras com acento na última sílaba (oxítonas). 

Todas as vogais de uma palavra têm sua quantidade bem definida. Do seu conhecimento depende a compreensão dos ritmos da poesia latina, matéria que não abordaremos neste curso. Apenas quando for estritamente necessário à pronúncia, indicaremos a sílaba tônica com o acento grave ( `): ìmpleo. Adotaremos essa convenção somente neste curso. Atenção: o acento grave que adotamos, por convenção, indica apenas a sílaba tônica, e nunca sua quantidade, se longa ou breve! Não sendo dada nenhuma outra informação, as palavras serão pronunciadas como se fossem escritas em português. 

Outros livros costumam marcar as vogais longas com o sinal [] (chamado de macro) sobre a vogal, e as breves com [] (chamado de braquia), também sobre a vogal. Como antes, recomendamos aos interessados a consulta das gramáticas indicadas. 
Nota: os sinais de macro e braquia não aparecem para quem não tiver as fontes instaladas. 

• "j" e "v"

Agora, uma palavra sobre o acompanhamento das lições. 

• Acompanhamento das lições

Você deve ler com atenção a parte gramatical de cada lição, sem pensar que o conteúdo lá exposto deve ser assimilado ou decorado de imediato. Estaremos sempre voltando a eles nas lições seguintes. Não se preocupe se algo passou despercebido. E além do mais, a primeira parte foi concebida mais como uma referência para a resolução dos exercícios do que como algo com valor por si mesmo. 
 
Os exercícios da segunda parte foram escritos visando uma aplicação dos conceitos vistos na parte gramatical. Eles também foram feitos em um bom número para que cada tópico seja bem exercitado. De fato, é nos exercícios que se encontra o núcleo de cada lição. Dedique seu tempo e sua atenção a eles durante pelo menos duas semanas, antes de passar para a lição seguinte. Não tente correr, principalmente nas primeiras lições, e nem passe para a seguinte sentindo-se ainda inseguro. Lembre-se que este é um curso condensado: o latim costumava ser ensinado em cinco ou sete anos... 
 

Bom trabalho! 
Frederico José Andries Lopes